Amani Michael Stefan - Natur Og Udeliv

  Biotop-aktivitet: Træbestemmelse. 13 januar 2021 Som en af vores biotopaktiviteter har vi valgt ”Bestemmelse af træarter”. Vi vil ud fra de blade og knopper vi finder i biotopen forsøge at bestemme hvilke træarter biotopen dækker over. Eftersom vi afprøver aktiviteten som et vinter-projekt vil de fleste træer nok allerede have smidt deres blade, men de knopper som er klar til foråret, burde til gengæld være at finde. Vi har under aktiviteten fået hjælp af Noah og Mathilde på 6 år, som har god erfaring med kategorisering af naturgenstande. De har særligt hjulpet med at udpege de træer som skulle eksamineres, og ydermere har de hjulpet med at undersøge de indsamlede genstande hjemme i laboratoriet. Aktiviteten er opdelt i to områder.  Første del omhandler selve indsamlingen af empiri fra biotopen hvor observering, undersøgelse, kommunikation, hypoteser, eksperimentere, forudsige og klassificering er nøgleord (Ejbye-Ernst, Stockholm, S 183). Anden del omhandler konkret klas...

  Onsdag 6.1.21 Biotopen i sønderskoven, Sønderborg Jeg var onsdag morgen på besøg i biotopen med min seksårige søn, klokken var omkring 09 og der var stadig morgenkoldt. Solen har ikke været fremme længe, og der var på det tidspunkt omkring 1-2 grader, så søen har stadig is på overfladen.  Ydermere sner der mens vi er der. Det er faktisk meget idyllisk og æstetisk at være der. Men da min søn opdager at man kan bryde isen så bliver roen afbrudt. Han har altid været glad for sansestimuli og fri leg så isen blev nu omdrejningspunkt for hans nysgerrighed. Han fandt store kæppe som han kunne slå isen i stykker med, stubbe som han kunne kaste mod midten af søen, og afslutningsvis havde han stor fornøjelse med at løfte isflager op fra vandoverfladen uden at de knækkede imens. Han undersøgte mange af isflagerne og italesatte deres former samt hvilke våben de måske kunne udgøre.      Fra barns perspektiv må Corona-lockdown og de dertilhørende restriktioner, ikke kun vær...

OPGAVE A Mål for dyreholdet 1. Vælg en bruger/borger gruppe Skole/fritid Hvilke behov skal / kan et dyrehold tilgodese? Inddrag den læste litteratur. 2. Hvilke mål er der for bruger/borger gruppens læringsudbytte? Børnene skal lære hvad de ser, hører og hvad de kan føle. Børn og unge skal udvikle kompetencer i natursammenhænge. Børnene skal lære af de voksnes nysgerrighed, som selv har lyst til at udforske dyr/natur. Mindre børn skal lære at omgås dyr, de skal føle at det er spændende at være sammen med dyr. De større børn skal forstå at handle ansvarsfuldt og fornuftigt, når de arbejder med dyr. Arbejdet med dyr skal være et skub i den retning, at børn opbygger en holdning til naturen med respekt for det levende samt forståelse af dyr og natur. 3. Hvordan skal dyreholdet placeres og indrettes med henblik på brugernes oplevelses- og læringsmuligheder?   Holdet vil opstille et terrarie hvor børnene har mulighed for at betragte vores dyr, hvor der primært vil være fokus på fodring m...

 Første dag på natur og udeliv holdet har vi lavet bål. Vi er blevet rystet sammen og har fået skabt relationer mellem hinanden. Jamie Oliver stod for desserten, som var pære/ananas tærte.